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- ---
- title: "Introduction à la data visualisation"
- author: "Antoine Neuraz"
- date: "16/11/2020"
- output:
- xaringan::moon_reader:
- css: ['default','css/my_style.css']
- lib_dir: libs
- seal: false
- nature:
- ratio: '4:3'
- countIncrementalSlides: false
- self-contained: true
- beforeInit: "addons/macros.js"
- ---
-
- ```{r, include = FALSE}
- library(ggplot2)
- library(dplyr)
- ```
-
- class: center, middle, title
-
- # UE Visualisation
-
- ### 2020-2021
-
- ## Dr. Antoine Neuraz
-
- ### PHU Informatique médicale
- #### Hôpital Necker-Enfants malades, </br> Université de Paris
-
- ---
- class: center, middle
-
- ![](img/usmap_old.png)
-
- ---
- class: center, middle
-
- ![](img/usmap_new.png)
-
- ---
- class: center, middle
-
- <video >
- <source src="img/usmap_video.mp4" type="video/mp4">
- </video>
-
-
- ---
- class: center, middle
- # 2 Objectifs principaux
-
- ### **Principes généraux** de visualisation
- --
-
- ### **Application** à l'aide de R et ggplot2
-
- ---
- class: center, middle
- # Organisation des cours
-
- ### 1ère moitié du cours: théorie
-
- ### 2ème moitié du cours: mise en pratique
-
- ---
- class: center, middle
- # Evaluation par projet en binôme
-
- ### Mardi après-midi: description du projet
-
- ### Soutenance le **30 novembre**
-
- ---
-
- # Visualisation
-
- .pull-left[![:scale 100%](img/visualisation.jpg)]
-
- .pull-right[
-
- #### 1. Action de rendre visible d'une façon matérielle l'action et les effets d'un phénomène.
-
- #### 2. Présentation visuelle sur un écran, sous forme d'image alphanumérique ou graphique, d'un ensemble d'informations traitées par des moyens informatiques.
- ]
-
- ---
- class: center, middle
-
- # Pourquoi visualiser ?
-
- ---
-
- # Pourquoi visualiser graphiquement ?
-
- .pull-left[
-
- #### **Plus riches** : plus d’information en moins d’espace
-
- #### Rend la **structure plus visible**
-
- #### **Plus accessible**
-
- #### **Plus rapide** à appréhender
-
- #### **Plus mémorable**
-
- ]
-
- .pull-right[
-
- ![](img/bandwidth.png)
-
- ]
-
- ---
-
- class: left
-
- # Pourquoi mettre un ordinateur dans la boucle ?
- </br>
-
- ## **Passage à l’échelle**
- --
-
- ## **Efficience**: réutilisation, diffusion
-
- --
- ## **Qualité** et **précision**
-
- ---
- # Pourquoi mettre un humain dans la boucle ?
-
- ![:abs 85%, 7%, 26%](img/humanVScomputer.png)
-
- ---
- class: center, middle
-
- # Buts d'une visualisation
-
- --
-
- .pull-c1[
- ### Enregistrer l'information
-
- ]
-
- --
-
- .pull-c2[
- ### Analyser
-
- ]
-
- --
-
- .pull-c3[
- ### Communiquer
- ]
-
-
- ---
- class: center
-
- # Enregistrer l'information
-
- .pull-left[
- ![](img/carte-plan-paris.jpg)
- ]
-
- .pull-right[
- ![](img/ancien-photo.jpg)
- ]
-
- ---
- class: center, full
- # Analyser
-
- .pull-left[
- ![](img/higlass.png)
- [https://higlass.io/]()
- ]
- .pull-right[
- ![](img/stratomex_explained.png)
- [https://frama.link/stratomex]()
- ]
-
- ---
- class: center, full
- # Communiquer
-
- .pull-left[
- ![](img/wind-map.png)
- [http://hint.fm/wind/]()
- ]
-
- .pull-right[
- ![:scale 70%](img/us-dendro.png)
- [https://frama.link/dendro]()
- ]
-
- ---
-
- class: center, middle
-
- # Définition
-
- ### La visualisation est le processus qui **transforme** les données en **représentation graphique** interactive à des fins d’ **exploration**, de **confirmation** ou de **communication**.
-
-
- ---
-
- # Pourquoi ne pas se limiter aux statistiques ?
-
- ![:abs 80%, 10%, 26%](img/anscombe-stat.png)
-
- ---
-
- # Anscombe's quartet
-
- ![:abs 85%, 7%, 20%](img/anscombe-viz.png)
-
- ---
-
- # Datasaurus dozen
-
- ![:abs 85%, 7%, 18%](img/datasaurus.png)
-
- ---
-
- class: center
-
- ## Un peu d'histoire: enregistrer
-
- .pull-left[
- ![:scale 90%](img/davinci.png)
-
- Da Vinci (1500)
- ]
-
- .pull-right[
- ![:scale 90%](img/galilee.png)
-
- Galilée (1616)
- ]
-
- ---
- class: center
- # Un peu d'histoire: analyser
-
- ![:scale 90%](img/playfair.png)
-
- ### Playfair(1786)
-
- ---
- class: center
- # Un peu d'histoire: trouver des patterns
-
- ![:scale 60%](img/snow.png)
-
- ### John Snow (1854)
-
- ---
- class: center, full
-
- # Communiquer
-
- ![:scale 100%](img/minard.png)
-
- ### Minard(1869)
-
- ---
- # 1 second of internet
- ![:scale 80%](img/1second.png)
- [https://www.internetlivestats.com/one-second/]()
-
- ---
- class: center
- # London Tube 1927
-
- ![:scale 80%](img/tube1927.png)
-
-
- ---
- class: center
- # London Tube 1933
-
- ![:scale 80%](img/tube1933.png)
-
-
- ---
- class: center
- # London Tube today
-
- ![:scale 90%](img/tubetoday.png)
-
- ---
- class: center, middle, inverse
-
- # Types de datasets
-
- ---
- class: center, middle, full
-
- ![](img/dataset_types2.png)
-
- ---
- class: center, full
- ## Caractéristiques des données de tableau
-
- ![:scale 100%](img/donnees_tableau.png)
- ---
-
- # Autres caractéristiques des données
-
- ### **Liens** : relation entre 2 entités (observations, noeuds)
-
- --
-
- ### **Positions** (données spatiales)
-
- --
-
- ### **Grilles** (grids) : stratégie d'échantillonage de données continues
-
-
- ---
- class: center, full
- # Types de variables (attributs)
-
- ![](img/types_variables1.png)
-
- --
-
- ![](img/types_variables2.png)
-
- ---
- # Variables quantitatives
-
-
- ### **Intervalles** = zéro arbitraire
-
- ex: Dates, positions géographiques
-
- → pas de comparaison directe (cf °C et °F)
-
- → seulement des différences
-
- --
-
- ### **Ratios** = zero absolu
-
- ex: longueur, masse
-
- → ratios et proportions
-
- ---
- class: center, middle
-
- ### Comment peut-on représenter visuellement 2 nombres, par exemple:
-
- ### **4 et 8**
-
- ---
- class: center, middle, inverse
-
- # Marques et échelles
-
- ---
- # Marques et échelles
-
- ## **Marques** = geometry
-
- ### Représente les **observations** (items) ou les liens
-
- --
- </br>
- ## **Echelles** = scales
-
- ### Change l'**apparence** des marques en fonction de **variables** (attributs)
-
- ---
- # Marques pour observations
-
- ## Eléments géométriques de base
-
- ![](img/marques.png)
-
- --
- ## Marques 3D: Volume (rarement utilisé)
-
- ---
- class: center, middle, full
- ![](img/marques_liens.png)
-
- ---
- class: center, full
- # **Echelles** (= variables visuelles)
-
- ![:scale 65%](img/echelles.png)
-
- ### Contrôle l'apparence proportionnellement ou en fonction de variables
-
- ---
- # Utiliser les marques et les échelles
-
- .pull-left[
-
- ```{r,echo = FALSE}
- dt <- data.frame(x = c(1,2,3),
- y = c(4, 2, 5),
- group = c('A','A', 'B'),
- size = c(1,5,7),
- cat = c('A','B','C'))
-
- ggplot(data=dt, aes(x=cat, y=y)) +
- geom_col() +
- theme_void() +
- theme(axis.line = element_line(size = 1))
- ```
- ]
-
- --
- .pull-right[
- ### **Marque**: ligne
- ### **Echelles**: longueur et position
-
- ### **Variables**
-
- #### 1 variable quantitative
-
- #### 1 variable qualitative
- ]
-
- ---
-
- # Utiliser les marques et les échelles
-
- .pull-left[
-
- ```{r,echo = FALSE}
-
- ggplot(data=dt, aes(x=x, y=y)) +
- geom_point(size = 5) +
- xlim(c(0,4)) +
- ylim(c(0,7)) +
- theme_void() +
- theme(axis.line = element_line(size = 1))
- ```
- ]
-
- --
- .pull-right[
- ### **Marque**: point
- ### **Echelles**: position x et position y
-
- ### **Variables**
-
- #### **2** variables quantitatives
-
- ]
-
- ---
-
- # Utiliser les marques et les échelles
-
- .pull-left[
-
- ```{r,echo = FALSE}
-
- ggplot(data=dt, aes(x=x, y=y, color = group)) +
- geom_point(size = 5) +
- xlim(c(0,4)) +
- ylim(c(0,7)) +
- theme_void() +
- theme(axis.line = element_line(size = 1),
- legend.position = 'none')
- ```
- ]
-
- --
- .pull-right[
- ### **Marque**: point
- ### **Echelles**: position x et position y
-
- ### **Variables**
-
- #### 2 variables quantitatives
- #### **1** variable qualitative
-
- ]
-
- ---
-
- # Utiliser les marques et les échelles
-
- .pull-left[
-
- ```{r,echo = FALSE}
-
- ggplot(data=dt, aes(x=x, y=y, color=group, size = size)) +
- geom_point() +
- xlim(c(0,4)) +
- ylim(c(0,7)) +
- theme_void() +
- theme(axis.line = element_line(size = 1),
- legend.position = "none")
- ```
- ]
-
- --
- .pull-right[
- ### **Marque**: point
- ### **Echelles**: position x et position y
-
- ### **Variables**
-
- #### **3** variables quantitatives
- #### 1 variable qualitative
-
- ]
-
- ---
- class: center
- # Encodage redondant
-
- ```{r,echo = FALSE, fig.asp= .7, fig.height= 6}
-
- dt = data.frame(x=c(1,2,3,4),
- y=c(1,2,3,4))
-
- ggplot(data=dt, aes(x=x, y=y, fill=y)) +
- geom_col() +
- theme_void() +
- theme(axis.line = element_blank(),
- legend.position = "none")
- ```
-
- ### Longueur, position et Luminosité
-
- ---
- class: center
- ## Toutes les échelles ne naissent pas égales
-
- .pull-left[
- ### **Echelles de magnitudes**
-
- #### Combien ?
- ]
-
- --
- .pull-right[
- ### **Echelles d'identité**
-
- #### Quoi? Où?
-
- ]
-
- ---
- class: center
- ## Toutes les échelles ne naissent pas égales
-
- .pull-left[
- ### **Echelles de magnitudes**
-
- #### Combien ?
-
- Position
-
- Longueur
-
- Saturation
-
- ...
-
- #### **Données quantitatives**
- ]
-
- --
- .pull-right[
- ### **Echelles d'identité**
-
- #### Quoi? Où?
-
- Forme
-
- Teinte
-
- Région spatiale
-
- ...
-
- #### **Données qualitatives**
- ]
-
- ---
- class: center, full
-
- ## Echelles - efficience
- ![:scale 90%](img/echelles_efficience.png)
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